Les chercheurs débattent de l'utilisation des sons pour améliorer l'apprentissage

Depuis quelque temps, certaines écoles utilisent davantage d’enseignement pratique pour enrichir l’apprentissage, et de plus en plus de recherches suggèrent que les sons peuvent avoir un impact sur les performances et la créativité. Certains enseignants ont utilisé la transmission des sons et même des arômes pour améliorer leurs notes. Mais tout cela fonctionne-t-il?

Certaines recherches bien établies suggèrent que certains bruits peuvent avoir un effet négatif sur l’apprentissage. Par exemple, certaines de ces études de 15 ans ont montré que les résultats des tests des enfants fréquentant des écoles sur des trajectoires aériennes (ou à proximité des aéroports) étaient en retard.

Bridget Shield, professeur d’acoustique à la London South Bank University, et Julie Dockrell du British Institute of Education, ont mené des études sur les effets de toutes sortes de bruits, tels que la circulation et les sirènes, ainsi que du bruit généré par les enfants eux-mêmes.

Recherches

"Tout indique un impact négatif du bruit sur les performances des enfants en mathématiques, en alphabétisme et en orthographe", a déclaré Shield à BBC News. Le bruit semblait toujours avoir un effet particulièrement préjudiciable sur les enfants ayant des besoins spéciaux. La chercheuse a également déclaré que le "zum zum zum" le plus babil de la conversation en classe est particulièrement inquiétant.

Que les sons soient bénéfiques ou non semble dépendre du type de bruit et de son intensité. Dans une série d'études publiées l'année dernière, Ravi Mehta de l'Illinois College of Business et son équipe ont testé la créativité des personnes exposées à une bande-son composée de bruits de fond - tels que les bruits et les bruits de café. de construction - en différents volumes.

Ils ont constaté que les gens étaient plus créatifs lorsque les bruits étaient réglés à un niveau moyen et moins lorsque le volume était faible. Un bruit de fond fort a toutefois nui à leur créativité.

Le psychologue Nick Perham de l'Université métropolitaine de Cardiff au Royaume-Uni a déclaré que ce résultat était logique pour plusieurs raisons. Premièrement, il a dit que les sons les plus dérangeants ont tendance à être très variables. Le ronflement général suggère un son stable avec peu de variation acoustique, ce qui, selon le chercheur, n'est pas capable de se distraire et de se distraire.

Le bon côté du bruit

D'un autre côté, ce buzz constant peut générer un peu d'agitation qui, étant modéré, peut aider à l'exécution d'un travail ou d'une étude. Dans cet esprit, Perham suggère qu'il peut être avantageux de jouer de la musique ou d'autres sons dans un cours d'art ou dans d'autres situations où la créativité est la clé.

De nombreux enseignants du monde entier utilisent déjà la musique en classe. Beaucoup sont inspirés par la conviction qu'écouter de la musique peut augmenter le QI lors de tâches ultérieures, ce que l'on appelle l'effet Mozart.

Cependant, les preuves suggèrent qu'il est exagéré de dire que la musique classique augmente l'intelligence, mais les chercheurs pensent que les sons agréables avant une tâche peuvent améliorer l'ambiance et ainsi aider les gens à bien performer. .

Le secret de tout semble être que vous appréciez ce que vous entendez. "Si vous aimez la musique ou le son présent sur le lieu de l'événement - même si c'est le trafic de rue -, vous pourrez mieux apprendre", a déclaré le chercheur Nick Perham.