Les élèves utilisent la réalité virtuelle pour montrer comment la bombe d'Hiroshima a explosé
La réalité virtuelle peut être un bon allié pour se rendre compte à quel point une telle situation pourrait être dévastatrice et certains étudiants l'ont déjà mise en pratique. Récemment, des étudiants de l'école technique de Fukuyama ont utilisé la réalité virtuelle comme outil d'étude et de sensibilisation: ils ont créé une expérience de 5 minutes reproduisant les sons et les visions du moment où la bombe d'Hiroshima a frappé le pays. Dans la simulation, l'utilisateur voit les images des lieux publics tels qu'ils étaient normalement et se transforme soudainement en gravats et en cendres. Les sons de la tragédie ont également été reproduits, rendant l'expérience encore plus réaliste.
Le projet a été réalisé à l'aide d'anciennes photographies, cartes postales et comptes de survivants qui transmettaient leurs expériences aux étudiants. Pour Mei Okada, étudiante qui a participé au travail, l'un des grands mérites de la réalité virtuelle est la capacité de montrer des images et de transmettre des expériences sans nécessairement avoir la langue pour le faire.
Yuhi Nakagawa, un autre étudiant participant, a déclaré avoir vu plusieurs photos de bâtiments avant et après l'explosion d'une bombe afin de travailler sur la simulation. Il a noté que bon nombre d'entre eux avaient tout simplement cessé d'exister et avait compris qu'une bombe atomique pouvait être extrêmement effrayante. Il a donc ressenti le besoin de partager ces sensations avec les autres.
Un aspect intéressant de ce projet est la capacité de transformation que la réalité virtuelle peut avoir pour les utilisateurs: certains étudiants n’ont pas exprimé beaucoup d’intérêt pour la question mais ont changé leurs concepts après avoir constaté le résultat final.
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Les élèves utilisent la réalité virtuelle pour montrer comment la bombe d'Hiroshima a explosé via TecMundo
